eScholarium es la plataforma educativa digital de Extremadura para trabajar con libros digitales, recursos didácticos, tareas, actividades, mensajes y calificaciones. Está integrada con Rayuela, de modo que alumnado y profesorado utilizan las mismas credenciales para identificarse en ambos servicios.
En 2026 continúa operativa dentro del ecosistema educativo extremeño. Su principal diferencia frente a una plataforma académica tradicional es que eScholarium está orientada al aprendizaje y al contenido digital, mientras que Rayuela concentra la gestión académica y administrativa del centro.
Contenido
Qué es eScholarium
eScholarium es un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje desarrollado para las comunidades educativas de Extremadura.
La plataforma permite combinar en un mismo espacio contenidos creados por docentes, materiales de editoriales y recursos educativos abiertos.
Su estructura está pensada para que un profesor pueda seleccionar o crear materiales, asignarlos a un grupo y convertir determinadas actividades en tareas que después realizará el alumnado.
Entre sus principales posibilidades se encuentran:
- utilizar libros digitales;
- consultar recursos educativos;
- crear actividades;
- enviar tareas;
- corregir trabajos;
- realizar actividades autocorregibles;
- consultar calificaciones;
- comunicarse mediante mensajes;
- trabajar con grupos;
- crear contenidos propios;
- utilizar materiales sin conexión cuando el recurso lo permite.
No se limita, por tanto, a sustituir el libro de papel por una versión en pantalla.
Quién gestiona eScholarium
eScholarium forma parte de la infraestructura educativa digital de la Junta de Extremadura.
Su desarrollo se ha integrado durante años en las políticas de digitalización educativa de la comunidad y está relacionado con el Plan de Educación Digital de Extremadura.
La plataforma se dirige a centros de enseñanzas no universitarias y cuenta con participación tanto de centros públicos como concertados.
Cada centro decide cómo integra sus herramientas en la práctica educativa y qué docentes o grupos trabajan habitualmente con ellas.
Quién puede utilizar eScholarium
Los principales perfiles son alumnado, profesorado y familias.
| Perfil | Funciones habituales |
| Alumnado | Acceder a asignaturas, libros, actividades, tareas, mensajes y calificaciones |
| Profesorado | Crear contenidos, gestionar grupos, enviar tareas, evaluar y comunicarse |
| Familias | Realizar seguimiento cuando disponen del perfil correspondiente |
| Centros | Organizar el uso de la plataforma y coordinar usuarios |
| Docentes en formación | Utilizar eSchoform para actividades formativas |
Las posibilidades visibles cambian según el perfil con el que se entra.
Un alumno no necesita las herramientas de creación de contenidos que utiliza un profesor.
Cómo acceder a eScholarium en 2026
El acceso es especialmente sencillo para quien ya utiliza Rayuela.
El procedimiento habitual es:
- abre eScholarium;
- pulsa la opción de identificación;
- introduce tu usuario de Rayuela;
- escribe la contraseña de Rayuela;
- confirma el acceso;
- entra en las asignaturas o grupos que correspondan a tu perfil.
No necesitas crear otra contraseña exclusivamente para eScholarium.
La plataforma está integrada con Rayuela precisamente para que las mismas credenciales sirvan en ambos entornos.
Qué usuario y contraseña debes utilizar
Los datos de acceso de eScholarium y Rayuela coinciden.
Esto significa que si ya utilizas Rayuela correctamente, debes probar esas mismas credenciales.
No hace falta recordar:
contraseña de Rayuela + contraseña diferente de eScholarium
La lógica es:
usuario de Rayuela + contraseña de Rayuela → acceso a eScholarium
Esta integración simplifica especialmente el acceso del alumnado, que puede utilizar una única identidad para diferentes servicios educativos extremeños.
Qué hacer si nunca has recibido tus credenciales
Si eres alumno y no tienes usuario o contraseña de Rayuela, debes solicitar ayuda en tu centro educativo.
La gestión puede realizarla el personal correspondiente del centro, como el equipo directivo o las personas encargadas de la coordinación tecnológica.
No resulta útil intentar registrarse como si eScholarium fuera una plataforma abierta convencional.
El acceso ordinario del alumnado está relacionado con su identidad educativa registrada en Rayuela.
Por qué puedes entrar en Rayuela pero no todavía en eScholarium
Existe un detalle que explica algunos problemas al principio del curso.
Los datos de Rayuela y eScholarium deben sincronizarse.
Cuando se produce una modificación en Rayuela, como activar un alumno o actualizar determinada información, el cambio puede tardar aproximadamente 24 horas en reflejarse en eScholarium.
Por eso un alumno recién configurado puede tener correctamente sus credenciales y, aun así, no disponer inmediatamente del acceso esperado.
El usuario debe estar activado en Rayuela
No basta siempre con que el alumno simplemente aparezca registrado.
El usuario debe estar correctamente configurado y activado en Rayuela para que la integración con eScholarium funcione.
Este detalle es especialmente relevante al inicio del curso o cuando se incorpora un nuevo estudiante al centro.
Si toda la clase puede acceder menos un alumno recién incorporado, merece la pena revisar primero su situación en Rayuela antes de buscar problemas en el navegador.
Para qué sirve eScholarium
La plataforma puede cubrir buena parte del trabajo digital de una asignatura.
Un ejemplo sencillo sería:
profesor selecciona un libro → lo asigna al grupo → marca una actividad como tarea → alumno la realiza → profesor evalúa → alumno consulta el resultado
También puede emplearse únicamente como biblioteca de materiales.
La intensidad de uso depende de cada docente.
Qué encuentra un alumno al entrar
El alumnado dispone de una experiencia más sencilla que el profesorado.
Una de las áreas principales es Asignaturas, desde donde puede llegar a los materiales que sus profesores hayan asignado.
También puede encontrar funciones relacionadas con:
- tareas;
- mensajes;
- libros;
- actividades;
- calificaciones;
- contenidos educativos.
La organización concreta depende de los grupos y recursos utilizados por cada profesor.
Qué es un libro digital en eScholarium
El concepto de libro digital tiene un significado específico dentro de la plataforma.
Un libro es un conjunto de actividades organizado por temas.
No tiene por qué ser simplemente una reproducción de un manual escolar en PDF.
Puede contener:
- texto;
- imágenes;
- vídeos;
- ejercicios;
- actividades interactivas;
- preguntas;
- tareas;
- recursos externos;
- evaluaciones.
Esto permite organizar una secuencia completa de aprendizaje dentro de un único contenido.
Cómo accede un alumno a sus libros digitales
El profesorado puede asignar libros o contenidos a sus grupos.
Una vez realizada esa asignación, el alumnado correspondiente puede acceder al material desde su perfil.
La lógica es:
docente → grupo → libro asignado → alumnado
Esto evita tener que enviar a cada estudiante los materiales uno por uno.
El profesor administra el contenido para todo el grupo.
Hay libros de editoriales y contenidos abiertos
eScholarium admite materiales procedentes de diferentes fuentes.
Puede trabajar con:
- contenidos de editoriales;
- materiales propios del profesorado;
- Recursos Educativos Abiertos;
- contenidos de proyectos educativos;
- actividades creadas directamente dentro de la plataforma.
Esta mezcla permite que un profesor no dependa exclusivamente de un libro comercial.
Puede combinar materiales de distintas procedencias dentro de su planificación.
Qué es el banco de recursos de eScholarium
Una de las funciones más interesantes es su banco de recursos educativos.
El repositorio contiene materiales que pueden localizarse y reutilizarse.
Entre ellos pueden encontrarse:
- libros completos;
- actividades;
- recursos abiertos;
- imágenes;
- rúbricas;
- documentos;
- materiales de diferentes áreas.
Una parte de este banco está disponible sin necesidad de iniciar sesión.
Esto significa que eScholarium no funciona exclusivamente como un espacio cerrado para usuarios identificados.
Cómo buscar recursos sin tener cuenta
Si únicamente necesitas consultar recursos abiertos, puedes utilizar el catálogo disponible públicamente.
No tienes que entrar necesariamente con las credenciales de Rayuela.
Esto resulta útil para:
- docentes que buscan material;
- estudiantes que necesitan refuerzo;
- familias;
- profesionales educativos;
- cualquier persona interesada en determinados recursos abiertos.
El acceso abierto y el espacio personal de eScholarium cumplen funciones diferentes.
Qué son los Recursos Educativos Abiertos
Los REA son materiales educativos que pueden reutilizarse bajo las condiciones establecidas por su licencia.
Pueden incluir:
- secuencias didácticas;
- proyectos;
- actividades;
- documentos;
- rúbricas;
- recursos interactivos.
eScholarium incorpora materiales procedentes de iniciativas educativas abiertas y permite que el profesorado localice recursos que después puede integrar en sus clases.
Esto reduce la necesidad de crear cada actividad desde cero.
Cómo funcionan las tareas
Una actividad incluida dentro de un libro digital puede convertirse en tarea.
El profesor puede indicar que debe realizarse durante un periodo determinado.
Para el estudiante, el proceso consiste normalmente en:
- entrar en la asignatura;
- localizar la tarea;
- revisar las instrucciones;
- completar la actividad;
- enviarla cuando corresponda;
- consultar posteriormente el resultado.
La forma exacta de responder depende del tipo de actividad.
Qué tipos de actividades puede haber
eScholarium admite actividades muy variadas.
Algunas permiten corrección automática, mientras que otras requieren revisión del profesor.
Entre las actividades autocorregibles pueden existir ejercicios como:
- respuesta múltiple;
- verdadero o falso;
- rellenar espacios;
- arrastrar elementos;
- relacionar contenidos.
También hay actividades cuya corrección depende del docente, por ejemplo:
- redacciones;
- respuestas abiertas;
- dibujos;
- grabaciones;
- determinados ejercicios de producción.
Esta combinación permite trabajar más allá del clásico cuestionario tipo test.
Cómo se entregan los trabajos
Cada tarea puede tener sus propias condiciones.
Antes de realizarla conviene comprobar:
- instrucciones;
- fecha de inicio;
- fecha límite;
- contenido solicitado;
- forma de respuesta.
No todas las tareas implican subir un archivo.
Una actividad puede consistir en responder directamente dentro del libro digital, realizar un ejercicio interactivo o completar otro tipo de contenido.
Cómo funcionan las calificaciones
eScholarium permite consultar calificaciones asociadas al trabajo realizado dentro de la plataforma.
Dependiendo de la actividad, la nota puede proceder:
- de una corrección automática;
- de la valoración del profesor;
- de una puntuación importada desde una herramienta integrada.
El alumno puede así comprobar el resultado de determinados ejercicios y tareas.
Las notas de eScholarium y Rayuela no son exactamente lo mismo
Esta diferencia evita una confusión importante.
eScholarium puede mostrar la calificación de actividades realizadas dentro de su entorno.
Rayuela es la plataforma de gestión académica y administrativa.
| eScholarium | Rayuela |
| Aprendizaje digital | Gestión académica |
| Libros y recursos | Información escolar |
| Tareas | Calificaciones académicas |
| Actividades | Faltas y asistencia |
| Recursos educativos | Comunicaciones oficiales |
| Evaluación de actividades | Gestión del centro |
Una puntuación obtenida en una tarea de eScholarium puede formar parte del proceso de evaluación, pero no debe confundirse automáticamente con la calificación oficial de una evaluación.
Cómo funciona la mensajería
La plataforma dispone de una sección de mensajes.
Permite mantener comunicación dentro del entorno educativo.
El alumnado puede escribir a sus docentes o responder a conversaciones abiertas con ellos.
La comunicación entre estudiantes está más limitada: el perfil de alumno no está diseñado como una red social convencional en la que pueda contactar libremente con cualquier compañero.
Esto mantiene la mensajería centrada en el contexto educativo.
Para qué sirve «Mis grupos» al profesorado
El profesor dispone de un área denominada Mis grupos.
Desde allí puede trabajar con los grupos de alumnado vinculados a sus clases.
Entre las posibilidades están:
- consultar grupos;
- asignar libros;
- trabajar con estudiantes;
- acceder a determinada información individual;
- utilizar herramientas colaborativas.
Los grupos del entorno de producción están relacionados con la información académica procedente de Rayuela.
Esta integración reduce el trabajo de crear manualmente las clases desde cero.
Qué es la sección «Contenido»
Para un docente, Contenido es una de las áreas principales.
Allí puede encontrar y gestionar:
- libros;
- actividades;
- recursos propios;
- materiales abiertos;
- recursos comerciales.
También dispone de herramientas para crear contenido.
Un profesor puede partir de una actividad existente o desarrollar una propuesta propia adaptada a las necesidades de su alumnado.
Se pueden crear contenidos propios
Sí.
eScholarium incorpora una herramienta de autor.
El profesorado puede crear:
- libros digitales;
- actividades;
- estructuras por temas;
- ejercicios autocorregibles;
- actividades de corrección manual.
También puede compartir determinados contenidos con otros docentes.
La plataforma no obliga, por tanto, a consumir exclusivamente materiales preparados por terceros.
Se pueden reutilizar los contenidos
Los materiales pueden organizarse para utilizarlos con diferentes grupos y situaciones educativas.
Además, el contenido creado puede exportarse en formatos compatibles como SCORM cuando corresponda.
Esto permite reducir la dependencia de una única plataforma.
Un recurso creado por un profesor puede tener utilidad más allá de un curso concreto si se prepara de manera reutilizable.
Puede utilizarse Google Classroom con eScholarium
eScholarium dispone de funciones de conexión con otras herramientas educativas.
Entre ellas se ha incluido la integración con Google Classroom para determinados grupos y tareas.
Por ejemplo, una tarea procedente de Classroom puede reflejar su calificación en eScholarium, aunque la evaluación siga realizándose en la herramienta de origen.
Esto muestra que eScholarium puede utilizarse como parte de un ecosistema más amplio y no necesariamente como la única herramienta digital del profesor.
Qué es eSchoform
eSchoform es otro entorno relacionado con eScholarium, pero no cumple exactamente la misma función.
Su finalidad principal es la formación.
| eScholarium | eSchoform |
| Trabajo educativo habitual | Formación |
| Grupos de alumnado | Cursos formativos |
| Libros y actividades | Acciones de aprendizaje para docentes |
| Entorno de producción | Entorno de formación |
Los docentes extremeños pueden acceder a eSchoform utilizando también sus credenciales de Rayuela.
No hay que confundir una formación alojada allí con el aula habitual de un grupo de estudiantes.
eScholarium y Librarium tampoco son lo mismo
Librarium es otro servicio educativo extremeño.
Su orientación principal está relacionada con la biblioteca digital y la lectura.
eScholarium se centra mucho más en:
- libros educativos;
- actividades;
- tareas;
- creación de recursos;
- evaluación;
- trabajo de grupos.
Un docente puede utilizar ambos servicios durante el mismo curso porque resuelven necesidades diferentes.
Las familias pueden utilizar eScholarium
eScholarium contempla también el acceso desde el perfil familiar cuando corresponde.
Una madre, padre o responsable que tenga configurado su perfil educativo puede disponer de funciones relacionadas con el seguimiento.
Esto permite diferenciar:
alumno → realiza las actividades
familia → consulta y acompaña
La disponibilidad concreta depende de la vinculación existente en los sistemas educativos y del uso que haga el centro de eScholarium.
Qué pueden consultar las familias
El entorno contempla funciones relacionadas con el seguimiento educativo.
Entre las posibilidades del ecosistema están la consulta de tareas, actividad y determinados resultados vinculados al trabajo escolar.
No obstante, para la información académica y administrativa oficial, Rayuela sigue teniendo un papel central.
Por eso no conviene buscar toda la información del estudiante dentro de eScholarium.
Se puede utilizar sin conexión
Determinados recursos de eScholarium están preparados para poder utilizarse sin conexión.
El sistema ha contado además con herramientas orientadas al trabajo offline.
Esto resulta especialmente útil cuando el alumnado necesita:
- descargar material previamente;
- estudiar sin conexión constante;
- trabajar desde lugares con cobertura limitada.
No significa que todas las funciones puedan utilizarse permanentemente sin Internet.
Recibir cambios, enviar información nueva o sincronizar determinados datos vuelve a requerir conexión.
Desde qué dispositivos se puede utilizar
Los materiales de eScholarium están preparados para distintos tipos de dispositivos.
Entre ellos:
- ordenador;
- tableta;
- dispositivos Android;
- iPad.
La comodidad depende de la actividad.
Consultar un recurso puede resultar sencillo desde una tableta, mientras que escribir un trabajo largo suele ser más cómodo desde un ordenador con teclado.
Qué hacer si no puedes iniciar sesión
Antes de comunicar una incidencia, comprueba:
- que estás utilizando las credenciales de Rayuela;
- que usuario y contraseña están correctamente escritos;
- que el usuario está activado en Rayuela;
- que ya has iniciado sesión correctamente alguna vez en Rayuela;
- que no se ha producido un cambio reciente pendiente de sincronización.
Si sigues sin poder acceder, contacta con el centro.
El problema puede requerir una revisión de la cuenta educativa.
Qué hacer si acabas de cambiar la contraseña
No siempre todos los cambios se reflejan instantáneamente entre servicios.
Si acabas de modificar información en Rayuela, espera a que se produzca la sincronización correspondiente.
Los cambios realizados allí pueden tardar alrededor de 24 horas en aparecer en eScholarium.
Repetir continuamente el cambio de contraseña durante ese intervalo puede dificultar todavía más saber qué credenciales son las correctas.
Qué hacer si puedes entrar pero no aparecen tus contenidos
Si la identificación funciona, la contraseña deja de ser la principal sospechosa.
Comprueba:
- que estás utilizando el perfil correcto;
- que perteneces al grupo adecuado;
- que el profesor ha asignado el contenido;
- que la actividad está disponible;
- que el libro corresponde a tu grupo.
El alumnado accede a los materiales que han sido asignados a sus grupos.
Por eso dos estudiantes del mismo centro pueden tener contenidos diferentes.
Qué hacer si falta solo una asignatura
Si puedes consultar varias materias y falta únicamente una, no necesitas recuperar la contraseña.
Lo más probable es que la incidencia esté relacionada con:
- el grupo;
- el contenido asignado;
- la configuración de esa materia;
- el profesor.
Indica al docente exactamente qué puedes ver y qué asignatura falta.
Esa información permite localizar el problema con mucha más rapidez.
Qué hacer si una tarea no aparece
Puede ocurrir que:
- todavía no haya comenzado;
- haya dejado de estar disponible;
- no esté asignada a tu grupo;
- el profesor todavía no la haya publicado;
- estés buscando dentro de otro libro.
Comprueba primero el contenido indicado por el docente.
Si tus compañeros ven la tarea y tú no, entonces sí conviene revisar tu pertenencia al grupo.
Qué hacer si no aparece una calificación
El hecho de completar una actividad no garantiza que la nota aparezca inmediatamente.
Hay dos situaciones principales.
Actividad autocorregible: el resultado puede calcularse automáticamente.
Actividad que corrige el profesor: la calificación dependerá de que haya sido revisada.
Por eso una nota pendiente no implica necesariamente que la entrega se haya perdido.
Por qué eScholarium sigue siendo útil con tantos recursos educativos en Internet
La diferencia está en la organización educativa.
Un profesor podría enviar al alumnado enlaces y archivos desde múltiples servicios, pero terminaría fragmentando la experiencia.
eScholarium permite concentrar:
grupo → libro → contenidos → tarea → evaluación
Además, incorpora materiales directamente relacionados con el trabajo de los centros extremeños y recursos que pueden reutilizarse entre docentes.
No se limita a funcionar como un buscador de documentos.
Qué resultados reales presenta eScholarium en 2026
En 2026 eScholarium continúa plenamente integrada en la infraestructura educativa extremeña.
Su vigencia no depende únicamente de que la página siga abierta. La normativa publicada durante este mismo año mantiene la plataforma como vía para utilizar libros de texto digitales dentro de los programas públicos de ayudas educativas.
La plataforma sigue ofreciendo además:
| Elemento | Situación en 2026 |
| Acceso con Rayuela | Operativo |
| Libros digitales | Disponibles |
| Banco abierto de recursos | Disponible |
| Tareas y actividades | Operativas |
| Calificaciones | Disponibles dentro del entorno educativo |
| Mensajería | Disponible |
| Creación de contenidos | Disponible para docentes |
| Centros participantes | Públicos y concertados no universitarios |
| eSchoform | Mantiene la formación asociada |
| Uso de libro digital en programas públicos | Canalizado mediante eScholarium en 2026 |
No existe un contador público actualizado que permita afirmar con rigor cuántos usuarios activos tiene eScholarium en agosto de 2026.
Por eso es preferible medir su situación mediante servicios operativos, centros participantes y presencia en procedimientos educativos vigentes antes que reutilizar estadísticas antiguas como si fueran actuales.
Qué significa que los libros digitales sigan vinculados a eScholarium en 2026
Es una señal especialmente relevante de continuidad.
Las convocatorias educativas de 2026 mantienen que el uso de determinados libros de texto en formato digital se realiza mediante eScholarium.
Eso sitúa la plataforma dentro de un proceso educativo real y no únicamente como un repositorio conservado por razones históricas.
El libro digital continúa siendo una de sus funciones centrales.
Qué debe saber un alumno
Para un estudiante, eScholarium puede reducirse a cinco ideas:
- utiliza las mismas credenciales que en Rayuela;
- entra en tus asignaturas;
- consulta los libros y recursos asignados;
- realiza las tareas dentro del plazo;
- revisa posteriormente calificaciones y mensajes.
Si puedes entrar pero falta contenido, pregunta primero al profesor antes de modificar tu contraseña.
Qué debe saber una familia
La familia debe distinguir claramente entre dos servicios.
eScholarium ayuda a seguir el trabajo digital relacionado con aprendizaje, contenidos y tareas.
Rayuela concentra una parte mucho mayor de la información académica, administrativa y de comunicación oficial.
Ambos servicios están conectados mediante la identidad educativa, pero no son intercambiables.
Qué debe saber un profesor
Para el profesorado, eScholarium permite construir una secuencia mucho más completa que simplemente compartir un archivo:
seleccionar o crear contenido → asignarlo al grupo → convertir actividades en tareas → evaluar → proporcionar seguimiento
También puede combinar recursos editoriales con materiales abiertos y contenidos propios.
La plataforma aporta especialmente valor cuando esa variedad se organiza con una estructura clara para el alumnado.
Cómo entender eScholarium sin confundirse
La estructura básica puede representarse así:
Rayuela → identidad y grupos
eScholarium → libros, contenidos, tareas y aprendizaje
eSchoform → formación
Librarium → biblioteca digital y lectura
Cada herramienta resuelve una parte diferente de la actividad educativa extremeña.
Comprender esa separación permite llegar mucho más rápido al servicio correcto.
eScholarium en 2026
eScholarium sigue siendo en 2026 una pieza activa del ecosistema educativo digital de Extremadura. Su principal fortaleza no está simplemente en alojar libros electrónicos, sino en conectar contenidos, grupos, tareas, evaluación y comunicación utilizando la misma identidad que el alumnado y el profesorado ya tienen en Rayuela.
Para quien entra por primera vez, la lógica es sencilla: credenciales de Rayuela → eScholarium → asignaturas → libros y actividades. Para el profesorado, detrás existe una capa mucho más amplia de creación, reutilización y gestión de recursos. Esa combinación explica por qué la plataforma continúa teniendo utilidad más de una década después de su puesta en marcha.
